摘要
新时代对当下人才所提出来的要求不仅仅是关乎更高水平的理论知识的掌握,在素质教育的全面推行教育背景之下,高中数学的教学理论更加重视学生创新思维能力的培养方式探究,使高中阶段的学生在数学课堂的教学活动设计之下完成自身数学思维能力的有效锻炼,从而在抽象想象、运算分析、逻辑推理等多个方面的能力达到核心素养的要求标准。而高中数学教师的课堂构建也因此提高了自身的设计教学标准,在教学过程当中,重视通过更加有效的教学手段来帮助学生获得更加灵活的数学思维能力。本文将从高中数学核心素养下创新思维能力的培养教学现象展开分析,重点探讨培养对策在实际教学过程当中的实践途径。
