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初中语文教学中传统文化教育的渗透途径探索
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摘要
文化关乎一个民族的兴衰存亡,作为文明古国之一,我国有着丰厚的文化底蕴,以及大量灿烂辉煌的传统文化。因此,在初中语文教学中,教师应充分利用初中语文的学科特点,做好传统文化教育的渗透工作,使学生在潜移默化中增强民族自信心,提高语文成绩。基于此,本文首先介绍了初中语文教学中传统文化渗透存在的问题,随后分析了初中语文教学中渗透传统文化的意义,最后从三方面介绍了初中语文教学中传统文化教育的渗透途径,以此供相关人士交流和思考。
作者
刘仁东
机构地区
湖南省溆浦县圣达学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期134-134,137,共2页
关键词
初中
语文教学
传统文化教育
渗透途径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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