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数学教学中学生创造思维的培养研究
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摘要
数学教育作为培养学生辩证思维和逻辑思维能力的重要工具之一,在素质教育中具有不可替代的作用。学生的数学素养反映在数学思考力上。因此,教师有必要把培养数学思维作为数学教育的重点课题。数学教师作为数学教育的促进者和传道者,肩负着强化学生数学思维能力的重要使命。因此,在数学课上,可以着重培养学生的思考能力。重点是数学教师要明确思维形成的切入点,努力培养学生的逻辑思维,在教学过程中鼓励学生积极思考和探索,引导学生用数学思维解决问题,帮助学生养成良好的思维习惯。
作者
李霞
机构地区
广州市番禺区北大新世纪正华学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期132-132,共1页
关键词
数学教学
学生
创造思维
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2021年 第6期
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