基于核心素养的高中物理教学模式研究

随着课程改革进程的不断深入,高中物理课程的教学模式应得到进一步优化,在素质教育背景下看,将核心素养理念融入高中物理课堂教学有重要意义。教师通过不断优化授课模式,丰富物理教学内容,能够极大激发学生的物理学习兴趣,加深其对所学物理知识的理解水平,进而促使其核心素养以及物理学习质量得到进一步发展。基于此,本文将针对核心素养下的高中物理教学进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。