新高考形势下高中生物有效教学策略分析

新高考背景环境下,高中生物教学工作的有效开展,要注重立足于新高考形势,突出生物教学的重难点内容,引导高中生对生物知识进行深层次的学习及理解,促进高中生生物学习能力、学科核心素养的培养和发展,使高中生物课堂教学更加有效。本文探讨了新高考形势下高中生物有效教学策略,强化初中生自主学习能力的培养和发展,使高中生物课堂教学更具实效性。