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高中生物高效课堂构建策略探究
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摘要
生物是高中教学的重难点,一直深受大众的密切关注。为了帮助学生考取优异的成绩,获得长远持续发展,就需要做好教学工作,渗透更多的知识与技能,提高教学效率。因此就要注重高效课堂的构建,以学生的个性差异为核心,展开针对性、高效性教学。
作者
李艳梅
机构地区
珠海市斗门区和风中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期88-88,共1页
关键词
高中生物
高效课堂
构建
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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黄兵.
基于思维导图的高中生物高效课堂建设研究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2020(10):71-72.
2
包贤.
浅谈高中生物高效课堂构建方法[J]
.世纪之星—高中版,2022(18):82-84.
3
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高中生物高效课堂之——学生成果展示模式参考[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2020(12):111-112.
4
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问题导学视域下高中生物高效课堂的探索[J]
.中华活页文选(高中版),2021(6):60-62.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第6期
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