小班幼儿阅读兴趣的培养策略研究

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。而小班阶段是语言发展的敏感期,他们在看书方面更多的有盲目性、无意性、依赖性等倾向,因此,更多是需要教师和家长的正确指导与培养。本文从小班幼儿的年龄特点和心理学角度分析,在实践中进行不断的反思,尝试用各种方式方法来助力其阅读兴趣。