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初中班主任如何用爱激励后进生成长
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摘要
在教育过程中,我们会遇到形形色色的学生。有的学生,是三好生、模范生,而有些学生就被称为“后进生”。后进生是指那些学习和品德方面都不太好的学生,要想管理这样的学生,作为初中阶段的班主任,我们不能用普通的规格制度去要求他们,这样或许会收到相反的效果。但是,我们也无法做到坐视不管,正如爱因斯坦曾说 :“孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候”。我们应该用爱去温暖他们的心灵,让他们一直生活在爱意中。
作者
赵庆光
机构地区
会泽县体育运动学校
出处
《少年写作》
2021年第8期75-75,共1页
分类号
I [文学]
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杨爽.
初中班主任如何用爱激励后进生成长[J]
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2
幽默现场[J]
.视野,2009(6):32-33.
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于浩泳(指导),雷莎(指导).
那些关于脂肪的流言、猜想和事实[J]
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4
杨晓翔,黄友芹.
“新三好”学生评价模式探微[J]
.江苏教育,2021(44):24-26.
被引量:1
少年写作
2021年 第8期
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