高中化学教学实践中翻转课堂教学模式的应用研究

翻转课堂这一教学模式主要是由学生在课下将知识学习完成,之后再课上由教师进行引导从而将知识训练完成,最终实现将所学知识完全掌握的目的。翻转课堂这一教学模式主要是将学生自主性突出,从而促使课堂利用率得到显著提高,教学效果也随之有所提升。因此,高中化学教师在教学过程中应充分对翻转课堂教学模式展开研究及学习,并该教学模式渗透至教学过程中,促使学生学习的新鲜感有所提升的同时,其学习成绩也会随之有所提高。