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高中通用技术课程现状思考与对策分析
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摘要
高中通用技术课程是一门专注于培养学生的技术技能和操作技能的学科,教师需要充分理解该学科的重要性,并不断更新教学理念。通过自身实践对通用技术课程实施的简单分析。当然,要实现发展学生的创造潜能,培养学生的实践能力和通过普通技术课程提高学生技术素养的目标,还有很长的路要走。
作者
郭万兵
机构地区
重庆市彭水县中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期196-196,198,共2页
关键词
通用技术
课程现状
思考与对策
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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