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论新课程标准下的初中英语词汇教学策略分析
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摘要
英语词汇是初中英语教学的基础,也是教学的重点内容。学生掌握英语词汇的程度不仅影响着学生对英语的学习兴趣,同时也会影响今后的学习效果。因此,在初中英语教学中,灵活运用多种教学方法,调动各种教学资源,激发学生的学习兴趣,提高词汇教学质量,是新时期教学的重点工作。基于此,本文对新课程标准下的初中英语词汇教学策略进行分析,以供参考。
作者
梁海霞
机构地区
山西省晋城市第十三中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期171-171,173,共2页
关键词
新课程标准
初中英语
词汇教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2021年 第6期
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