关于高中语文作文教学的有效路径探索

作文教学是高中语文教学中的重要版块之一,这不仅因为高考作文分数占卷面总比较高,也因为作文水平能直接反映学生的认知水平、思想观念、文化素养、遣词造句的能力等,是学生语文学习成果的集中体现。但在实际教学中,学生写作能力仍受写作素材积累不足、语言组织能力欠佳等因素制约,因此,高中语文教师要以激发学生写作兴趣为前提,针对班级学生写作习惯与不足之处做出相应优化措施,消除学生面对写作的畏难情绪,做到言之有物。本文即以笔者自身作文教学经验为基础,进一步探究了高中语文作文教学的优化路径,具体介绍如下。