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探析思维导图应用于高中地理教学中的价值
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摘要
思维导图充分遵循了人的大脑记忆的特点,采用了简图+文字的方式,将知识记忆过程通过箭头、颜色以及简单的图像组合具体呈现出来,标注知识记忆重点,并将记忆学习主题内容连接在一起,为学生呈现出一个更加具体形象化完整的知识脉络,更有助于学生进行知识记忆与理解,通过在高中地理教学中做好思维导图的应用实践,能够有效减轻当下学生地理学习的压力,从根本上提高高中地理教学质量水平。
作者
肖莉
机构地区
云南省玉溪市通海县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期125-125,共1页
关键词
高中地理
思维导图
策略
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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