对于培养小学生数学兴趣的途径的探索

随着时代的发展,尤其是互联网信息技术的快速发展,使得时代之下的每个人都能接触到来自不同地区,不同区域的各种信息。小学生是最容易被新鲜事物所吸引注意力的群体,数学课堂对于小学生来讲还是具有一定的抽象性和复杂性的。相比较之下,在电子设备的普及和多媒体信息时代的发展,学生在上课时听老师讲课的注意力并不会那么集中。相反,如果老师能够利用互联网信息时代的便捷,学习借鉴优秀的教学经验,更新教学方法,打造趣味课堂,那么老师的教学效率一定会有明显的提高的。