基于核心素养的小学科学实证意识培养

随着新课改和素质教育的不断推进,核心素养理念也愈加深入人心。在此背景下,如何帮助学生形成适应社会、终身发展的必备品格与关键能力,成为了广大教学工作者重点探究的课题。而就科学这门课程来说,其本质是实证,对于学生实证意识的培养有着不可忽视的教育价值和意义。对此,作为新时期的教学工作者,应当从教学现状入手,采取切实可行的策略落实这项工作,以期提高科学教学实效,为学生科学素养的形成与发展做好充分准备。