融合教学,高效课堂——小学数学教学实践的策略研究

在生本教育思想下的小学数学教学要保证学生的自主学习理解,提升数学思维,培养数学核心素养,所以在实践策略上要开展融合教学,从不同的角度和方法引导数学知识的推理,让教学方法融合,学生理解认识融合,以此构建高效课堂,提高教学的效率和效果。本文以融合教学的定义出发,介绍了小学数学高效课堂的实践教学策略,希望改变小学生自主学习的状态,让知识学习理解有完善的过程,实现综合素质的培养,促进全面发展。