摘要
在新的课程改革目标驱使下,教师必须了解到现阶段小学学生学习英语单词的基本特点。基于学生的感觉器官,对课堂教学方法做出改造。结合新的课程教学改革概念,了解学生在记忆单词时的一般规律。加强学生对于单词性质的理解,在强调学生单词理解性质的基础之上要求学生读懂单词。尽量加强英语单词教学的趣味化、生动化,提高小学生的单词记忆效果。本文针对小学校园中英语课堂上,学生单词记忆效率提高的方式进行分析,找到创新的教学手段,希望能够帮助学生更好的记忆英语单词,提高其英语知识学习的效果,以此改善课堂教学的弊端,保证能够为社会输送出更多优秀的英语专业人才。
