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如何有效进行低年级小学语文写话教学探思
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摘要
写话教学,是培养低年级小学生写作能力的重要途径,但是在实际的教学中,写话教学的有效性较低,本文主要从重视度、氛围营造、观察力、想象力、表达能力培养几方面,来提升写话教学的有效性。
作者
周微
机构地区
西安经开第一学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期30-30,共1页
关键词
写话教学
低年级小学生
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2021年 第6期
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