核心素养下小学美术小组合作学习模式教学探析

随着核心素养的提出,在教育教学中,培养学生学科素养,发展学科关键能力,成为了教师教学的重要任务。而小组合作学习模式的应用,可以培养创新思维,提高对学科知识的理解和感悟。因此,本文以核心素养为背景,从科学组建团队、细化合作任务、优化评价方法等方面入手,探究小学美术小组合作学习模式开展的有效对策。