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高中历史名师成长路径探析
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摘要
课堂教学的内容在不断地更新,对于新时期下名师成长路径的探索,引起高度的重视。在实际的高中历史课堂教学实践中,想要成为一名优秀的教师,必须不断地研究与之相关的策略,更新教学思想,转变教学模式,探索具体的成长路径,确保整体的教学形式发生翻天覆地的改变,真正与学生的心理需要达成一致,以不断的优化高中历史课程的体系和结构,加强对学生历史思维的训练,建立师生民主、平等的关系,从而更加高效的引领学生不断的前行,提高自身的专业素养和水平。
作者
左元和
机构地区
重庆市忠县中学校
出处
《好日子》
2021年第26期123-123,共1页
关键词
高中历史
名师成长
路径
分类号
G0 [文化科学]
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1
邵成智.
中西师生关系的差异对照与优势互补[J]
.现代教育科学,2021(3):74-79.
被引量:1
2
张金玲.
简述学前教育教学中小学化问题的解决策略[J]
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好日子
2021年 第26期
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