摘要
探讨一对一带教在手术室专科护士临床实践中的应用效果。方法:将本科室27名手术室专科护士作为研究对象,按照带教方式不同将其分为对照组13例并给予常规带教,研究组14例并给予一对一带教模式。对比两组护士带教效果及对带教老师满意度。结果:研究组的理论成绩、操作成绩、综合素质评分均高于对照组,对带教老师满意度也明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:一对一带教应用于手术室专科护士临床实践中效果更为理想,能够丰富护士相关理论知识,提高护士临床实践能力,促进护士综合素质及整体护理质量提升,因此值得临床进一步推广。
