临床路径教学法在消毒供应室护理带教中的应用研究

探讨临床路径教学法在消毒供应室护理带教中的实践应用。方法:选择2019年6 月至12月的70名实习生为对照组,应用传统教学法教学,2020年1月至12月的65名实习生为观察组,应用临床路径教学法教学,比较两组学生关于医院消毒灭菌知识的成绩,以及在出科调查表中学生的教学方法效果评价。结果:对比成绩与效果,观察组在入科宣教、物品回收等考核成绩均更高,且学生的反馈更满意,P<0.05。结论:将临床路径教学法应用在供应室护士护理带教工作中,实习生对知识的掌握程度及对学习成效的肯定程度更好。