生活味作文写作教学策略

目前,很多初中生不善于多角度观察和思考生活。在写作过程中,他们经常出现"假大空"的问题,语言表达缺乏创造性和深度。生活作文教学模式是引导学生从多角度观察生活,反思生活的文化内涵,进而通过语言、思维、表达等方面的训练,提高学生的写作能力。