课程思政视野下小学心理学教学的思考与实践

根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。本文就课程思政针对小学心理学教学提出了思政教育的思考,一是实施问题导向、情境模拟等教学方法,二是挖掘教学内容的思政元素,提升学生的思想政治水平和职业理想,也使学生更加喜欢《小学心理学》课程学习。