高等数学教学中课程思政建设的探索与实践

课堂教学是学生素质形成与能力培育的关键渠道,本文立足于高等数学教学内容,探索研究了在微积分教学进程中加入思政元素的方式与途径,并提供了实际教学进程中可以进行借鉴的几个具备典型性的思政教学案例,旨在为相应的教育人员提供些许建议与思路。