高等数学线上线下混合式教学的设计与实践

随着信息技术在教学中的普及,要求教师掌握现代教育理论,结合网络教学平台开展教学活动。针对数学教学而言,教师可以运用混合式教学模式,在提高教学效果的同时,有效培养了学生自主学习能力。本文分别在课前课中和课后等三个环节探讨运用混合教学模式的必要性,同时也围绕网络学习环境以及教师自身的引导作用进行论述,最后浅述了教师运用混合式教学模式时挖掘高等数学的思政元素的重要性。