基于二语习得理论的应用型本科大学英语教学研究

大学英语是一项重要的学科内容,随着教学要求的不断提升,大学英语教学改革也在不断深入推行。根据新时期的发展形势,在大学英语教学中,应当从传统的知识型教学转变为综合能力型教学,要运用更多先进的理念和方法,不断优化大学英语教学策略,实现教学质量的提升。在二语习得理论下,明确大学英语教学中的不足,进而采取有效的措施加以改进。在二语习得理论下推进大学英语教学优化,满足新时期的教学发展要求,具有重要的意义和价值。