利用隐性分层教学提高初中英语教学效果的路径

为探究隐性分层教学提高初中英语教学效果的路径,文章根据当前初中英语的教学现状,结合对隐性分层教学概念及意义的理解,这里以厦门外国语学校湖里分校为例,将不同层次学生作为立足点,积极探索一种适合我校初中英语分层教学的有效做法,旨在为提升我校初中英语的教育教学质量夯实基础。