西安市青少年心理健康教育服务体系构建研究

旨在构建信息技术驱动的青少年学生心理健康服务教育创新体系,以精准提升学生心理健康,并成为解决青少年学生心理不良的重要方法和手段。方法:对西安市30名专家和中、小学414名教师分别进行问卷调查。结果:①青少年心理健康服务教育创新体系包括6个一级指标和17个二级指标,6个一级指标为心理健康服务组织领导体系、心理健康教育活动体系、心理健康信息服务体系、心理健康教育培训指导体系、心理健康服务保障支持体系和心理健康服务评价反馈体系;②创新指标体系的二阶结构方程模型拟合度系数均达到理想数值;③在创新体系中,信息服务体系的因素负荷量为0.80,3个二级指标信息宣传媒介,网络建设和大数据应用情况,其因素负荷量分别0.75,0.83和0.81。结论:基于“互联网+大数据”视角所构建的青少年心理健康教育服务创新体系,网络建设和大数据的应用对于整个创新体系的构建有着重要作用,未来可以用于实践促进青少年心理健康。