引导式教学在高职临床专业病理学中的应用

在医学教育中,《病理学》是临床专业学生的必修课程。病理学教学有助于学生了解疾病发生发展规律,并为疾病诊断治疗以及促进人类健康提供理论依据。传统的教学方法忽略学生自助学习能力,无法全面的掌握病理学知识。引导式教学的出现解决了这个问题,能提高教学质量,同时锻炼了他们的主动探究能力,沟通协作能力。