模拟医学教育模式在眼科临床护理带教中的应用效果研究

探析眼科护生教学中,实施传统一对一教学联合高仿真模拟与情景模拟教学的不同价值。方法:择60名护生,分为常规、观察两组(n=30),前者常规教学,后情景模拟教学,比较教学效果。结果:两组相关指标相比,观察组理论和实践成绩更高,教学满意度更高(均P<0.05)。结论:在眼科护生教学中,情景模拟考学法具有良好效果,值得推广。