摘要
探究综合训练治疗儿童语言发育迟缓的疗效。方法:将56例因听力障碍导致儿童语言发育迟缓的患儿按照随机数字表法分为对照组(n=28)、实验组(n=28),对照组给予语言治疗法进行治疗,实验组给予语言治疗法、经颅磁刺激、针刺疗法结合的综合训练,治疗3个月后观察2组患儿中国康复研究中心汉语版儿童语言发育迟缓检查法(S-S法)评分、格赛尔(Gesell)婴幼儿发展量表得分变化,并分析其差异。结果:实验组治疗有效率高于对照组(p<0.05);治疗三个月后2组格赛尔(Gesell)婴幼儿发展量表得分均显著上升,但实验组得分提高更明显(p<0.05);患儿的语言理解、语言表达、操作能力得分均显著上升,但实验组得分提高更明显(p<0.05)。结论:综合训练能够改善儿童语言发育迟缓。
