学科核心素养视阈下高中英语阅读教学实践探究

素质教育时代社会越发重视学生的思想三观,课程改革将英语语言能力、思维品质、文化意识和学习能力纳入核心素养领域,强调高中英语教学着重培养学生的核心素养。作为学生三观思想的重要载体,学生文化意识的培养具有重要意义。本文以核心素养为基础,以导入文化背景、挖掘文化元素、辩论文化异同、组织文化活动为策略,旨在培养学生文化意识,落实高中学生的核心素养培养。