摘要
在初中教育中,进一步在整体历史教育中对家国情怀教育予以有效的开展,能够使我国的优秀传统文化予以传承,并且能够使学生的爱国情感及相应的家国意识得以激发,使学科对于核心素养的培育要求的意义充分的体现。初中历史教师在具体教育过程中,需要充分的对教学细节予以关注,并且需要对社会生活进行有效联系,对各类特色活动予以展开,使教学利益予以确立,以多元化的手段,对家国情怀的教育工作予以有效的开展。基于上述角度,文章对初中历史教学过程中,开展家国情怀教育所具有的价值及相应的路线进行有效的探析,希望能够为我国初中历史教学提供有效的参考,使我国初中历史教学所具有的多元化特征能够得到有效的体现。
