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浅析“合作学习”在初中生物教学中的运用策略
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摘要
现在的教学对于老师的教学能力也是一个很大的考验,以前的教师主要抓学生的纪律和学习情况,现在的教师不仅要在这两方面有要求,同时还要兼顾学生自身能力的培养,关注学生的身心健康,培养学生的综合素质。这样的环境下,就产生了合作学习这个新的教学模式,让学生做课堂主导,把老师讲的知识,在同学之间进行实践,能够把学生的学习能力、理解能力和人际交往能力提升很大空间。
作者
戚晓玲
机构地区
抚顺市第二十四中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期73-73,共1页
关键词
合作学习
初中生物
运用策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第6期
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