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提升小学生习作能力策略研究综述
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摘要
习作在小学语文课程目标中所占比重很大,习作能力的高低不仅影响学生的语文成绩,也影响着学生的个人发展。随着中国教育改革的逐步深入,写作教学也被寄予了很大的关注,要求教师应注重多途径培养学生的写作能力,提高学生综合素养。
作者
袁艺馨
崔梅花
机构地区
延边大学师范学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期15-15,共1页
关键词
小学生
习作能力
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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