学前教育儿歌弹唱实践问题探讨

在幼儿歌唱学习、音乐节奏律动、幼儿舞蹈、音乐游戏等音乐活动场景中,儿歌弹唱相比于用电子设备播放演唱音频,以具有方便灵活(可灵活转调、调整速度力度、加减段落)、随弹唱随停(可及时停下来纠正孩子们演唱的错误、调整内容)的特点,是学前教育专业学生必不可少的重要技能。