发展型幼儿教师观察能力提升策略研究

观察能力作为幼儿教师专业能力之一,是教师了解、评价、支持和引导幼儿的基础与前提。幼儿教师的观察能力是指教师根据观察对象,有计划地进行搜集信息和科学解读,并反馈应用于实践的能力。发展型幼儿教师正处于专业能力成长阶段,良好的观察能力有助于教师专业成长与幼儿健康成长。基于此,本研究以发展型幼儿教师观察记录文本资料为中心,运用质性分析软件NVivo进行编码,梳理出发展型幼儿教师观察能力的现状,探索发展型幼儿教师观察能力提升的策略。