略谈小学数学微课制作与使用的“四有”策略

微课是指以视频为主要载体,记录教师在教学过程中围绕某个知识的重点、难点或疑点而开展的教学过程。微课内容一般是知识点的讲解,也可拓展到错题解析,经验交流,管理规范等。小学数学微课制作与使用要做到“四有”,即:课件要有动感,讲授要有体验,内容要有美感,应用要有平台。“四有”策略将助推小学数学微课制作与使用进一步优化,不断提高数学课堂效益。