小学语文儿童诗创编教学实践初探

儿童诗是儿童易于接受的文体,朴素自然,富有童趣和音乐美。鼓励儿童自主创编,能激发学生的想象力,发展学生的语用能力。可以从聆听、诵读、仿写、创作等方面出发,建构与实施小学儿童诗创写教学模式,激发学生儿童诗的创写兴趣,提高学生儿童诗的创作能力。