摘要
小学数学教学随着教育事业的发展,越来越受到业界的重视,然而小学学生的认知水平和分析解决问题的能力由于解题思路解题技巧的不同而不尽相同。因此在小学数学中对“解决问题”的教学设计就尤为重要,所以对相关教学模式和内容的优化完善具有重要意义。这既可以提高学生的学习能力,又可以促进学生的综合发展。本文将从以下几个方面对小学数学解决问题进行优化浅谈:认真审视题目,全面理解题意;设立生动情景,激发学习热情;抓取关键信息,明确解题思路;建立数学模型,加强思维训练;注重巩固基础,提升解题能力;引导多元化解题,增强主体意识;补充拓展变化,提高应用能力。
