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小学数学教学游戏设计与应用探究

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摘要 在大多数的学生看来,数学是一门枯燥、抽象的学科。作为教师应该考虑新颖的教学模式,来调动上课的积极性。对于低年级的学生而言,他们天生就活泼好动。爱玩游戏是学生的乐趣,教师可以借助游戏来辅助数学课堂教学,以游戏激活学生思维,集中学生注意力。
作者 陈带娣
出处 《读与写(上旬)》 2021年第7期0163-0163,共1页

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