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小学语文写作教学分段训练的应用方法

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摘要 小学语文写作教学有着极强的实践性和知识的综合性,教师在写作教学中也应该以实践为基础进行教学以达到基础的教学预期。分段式写作教学便能够有效达成这一效果,将写作教学、写作学习与实践进行结合,让学生在写作中学习,在学习中写作,带动学生写作能力与学习效果的同步提升。
作者 张燕萍
出处 《读与写(上旬)》 2021年第7期199-199,共1页

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