基于核心素养下的高中历史漫画教学

“历史教学”侧重于新课标的核心素养目标,漫画史料教学在课堂上的运用对于提高学生的“史料实证”能力有着独特的作用。本文结合当前高中漫画史料教学的现状,从激发学生兴趣、创设探究课堂、升华爱国情感三方面对怎样优化漫画史料教学、提升学生的核心素养进行了重点探究。