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聚焦数学思维品质:例谈导数运用中多变量问题的解题策略
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摘要
本文从多变量问题是什么,如何解决多变量问题,解决多变量问题的常见策略三个方面概述了导数运用中多变量问题,并以例题的形式具体阐述“四步思维引导”聚焦思维品质的形成过程,旨在培养学生的数学思维能力。
作者
王丽
机构地区
浙江省温州人文高级中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第7期335-335,共1页
关键词
思维品质
多变量问题
数学素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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