期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写结合下的高中英语概要写作教学实践分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着高考试题改革,高中英语试卷增加概要写作题型,要求教师采用读写结合的方式开展概要写作教学活动,本文基于读写结合法,对高中英语中概要写作的重要性进行分析,从实际教学案例出发,重点探究高中英语概要写作的教育教学策略,以期为高中英语教师提供参考。
作者
施小芳
机构地区
福建省大田县第一中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第7期339-339,共1页
关键词
高中英语
概要写作
读写结合法
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘艳梅,翟运胜.
明确命题导向 提升学科素养[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2020(9):25-27.
读与写(上旬)
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部