浅谈奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂的应用

奥尔夫音乐教学法于上世纪80年代引进我国,奥尔夫教学体系注重原本性,综合性等,充分培养儿童的音乐灵感以及音乐创作技能。奥尔夫音乐教学分为两阶段:第一阶段是以音乐创作为主,第二阶段是以音乐教育为主。奥尔夫教学注重音乐技能,更重要的是针对儿童对音乐综合素质的培养,从音乐的旋律和声,乐理等方面进行学习,让儿童从内在出发感受音乐,激发音乐灵感。在各种奥尔夫教学活动中,让小学低年段儿童充分发挥想象力去创造音乐,通过音乐活动让学生主动学习与了解音乐,有助于小学低年级儿童创造性思维的培养。