核心素养视域下高中语文阅读教学策略研究

高中语文阅读教学对培养学生语言能力、文化理解水平、思维发展以及审美意识起着重要作用。提升语文学科核心素养,可以帮助学生熟练掌握语言建构与运用,提升思维能力与思维品质,丰富审美鉴赏与创造能力,增进文化理解力与文化认同感。通过改革课堂授课方式,丰富教学模式,提倡课外阅读,重视深层分析,培养学生的思维能力等教学策略,能够很好地帮助提升高中学生的语文核心素养和阅读水平。