浅谈泰语视听说课的学习难点及教学策略

2018年,教育部提出我国高校外语类专业的学生不仅仅要具备外语应用能力、思辨能力和赏析能力,更要具备对外语的创新能力、自主学习能力、研究能力以及实践能力。以泰语专业为例,如今大部分高校都将培养学生的自主学习能力作为培养泰语专业人才的目标,这就要求高校泰语专业教师在实际教学中重点培养学生的自主学习能力,让学生找到自主学习的方法,从而在有限的时间内学到更多的知识点。基于此,本文章对泰语视听说课的学习难点及教学策略进行探讨,以供相关从业人员参考。