新工科背景下交通运输导论课程改革实践——以广东工业大学为例

专业导论课是全日制本科专业开设的专业基础课,是培养本科新生专业知识与能力构成、形成专业初步认知以及激发学习动机的重要先导课程。文章以广东工业大学交通运输专业全日制本科的交通运输导论课程改革为例,分析了现有课程存在的问题,结合学校、学生与教师在教学过程中的角色及需求,提出了课程改革实施方案,并进行了可行性分析与实践验证。